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剧情简介
出生于清末的熊育.(英;`，以自己的切身经-.$验，深感中国之积 $+#弱，并进而产生“教育救国”的思想，终其一生，熊氏都孜孜于江西=*=和中%(国.? 的@)/教育[事业：开办小学、. 中学、大 学， .培育出一批批中国现代史上的 精英人物：`邹滔奋、张国焘、饶漱石! …_,…
中国古代有“太上立德，其次立 功，其次立言”之说。许 )^^多教育家在教/^育上 !都不$(重著书立#/说而更_\重躬行实践*.-]，熊育英-# 便是如此。] “吾欲 托之空言，不如见之行事之 深切著明也^ ”。在一生漫长+ 的教育 生涯中，熊育英虽然并未给后人留下什么教育著作和系统完整的_?教 !育 @? 思想，然而，他却以自己孜;/ 孜砣砣，身*^_ 体力行的教() #育实践，深刻))影响着江西近@_^-现代教育*.$的历史$=面貌，为江#*西近现=]\ 代教育事/ 业的发展做出了巨大+ 贡献。 .[其教育业绩和影响，不仅为近代以来江西教- 育^史上 )绝无仅有，即`使是在近代以后*的中国，也是罕有其匹的。
) 更难得的是，身为教育家的熊育英，身上具:@有快意恩_仇、为国为]@;民的“大 侠=]之风:^ (”，“^师侠”二字...